光陰似箭，一晃如煙。時光就這樣匆匆駛過四年。 

　　初夏的▽陽光灑落，綠島的一切如同被賦予了生命，閃耀著滿滿的活力與希望。看著∑白卿宮前國足的青銅雕像群，仍是四年前初見時的模樣，而它卻見證著我們一路的成長。 

　　猶記得剛入校時門口的紅色柱子和▲隨風舞動的氣球，常務副校長於存雷在體育館為我們做校史、校情教育：“白衣卿相，是白卿宮名字的↑由來，希望同學們都能學有所成；舉起自々己的手臂，向天空高高的宣誓，希望同學們樹立宏大的誌向，取諧音，簡稱宏誌樓······我們的☆校訓是‘我行，我能’，希望同學們能時刻踐行。”轉眼，距離我們的大學第一課已過去四年。 

　　前兩天翻到軍訓時與室友在園區前的合照，現在回想仍像是昨天，隨著這張照片四年裏細碎的過往和經歷也紛至沓來····· 

　　這裏的課堂暖情且處處蘊含人生哲理。文學課上老師所言：“要每天每日去開拓√生活和自由，然後才能夠做自由與生活的享受。”英語老師在講解短文的最後時常會與生活★聯系：“我們都是浩瀚宇宙中的滄海一粟，宇宙這麽大，煩惱ξ那麽小，不如將生活中遇到的煩惱都拋給宇宙。”知識能力的綜合培養，接地ζ　氣的實踐化、情景化教學課堂，學師業師的應用型教學構成了屬於綠島獨一無二的課堂Ψ文化。從懵懂到成熟，我們的成長都在這裏上演，未來也將帶著所學的人生智慧繼續一路前行。 

　　綠島的生活最不缺【乏創意和活力。大學生創意集市，琳瑯滿目的創意作品展現著學子的奇思妙想、豐富的社團潮流秀各具特色；一年一度的環湖馬拉松，掀起←了全校師生的健身熱潮，熱愛體育的綠島人享受著運動的快樂，傳播著獨屬於綠島的體育文化；體ζ育狂歡節，青春的活力不斷迸發，夜幕降臨，篝火熊熊，煙花璀璨，那一夜或成為我們青春中不滅的記憶。 

　　青春，活力，溫情，哲理，我想這是綠島賦予我∞們的意義。 

　　面對即將的畢業，除了感嘆過往，心中更多的是感激，感激校記者◆團帶給我的成長，感激《白樺林》給我一次次的歷練，感激編輯部※老師們教我用心講好綠島故事，感激在這個過︾程中能有幸參與到學校的很多重大活動的采訪，結識許多優秀的綠島學子。 

　　這一年，我卐經歷了考研。或許沒有在這裏的積累，沒有平時老師的指導，我無法在短短的時間內洋洋灑灑地寫出一篇文章，無法在復試時，對大學期間做的最有意△義的一件事進行流暢且深入的描述。但在校記者〖團的歷練讓我變得更加自信，也讓我更加懂得了奮鬥與堅持的內涵。 

　　“但行好事，莫問前程”，這是薛柏鷗老師一直←以來強調的話，少一些功利主義的追求，無需將生活想的過於復雜，我們就這樣一步一步腳踏實地的努力，會有一天能收獲意想不到的驚喜。 

　　正如梭羅在∴《瓦爾登湖》裏寫道：“天空既在我們的頭上，也在我們的腳下。”此刻我坐在水晶宮圖書館理，看著窗外綠島湖湖水粼粼，柳條輕輕浮動，內心平靜安寧。花木扶疏，處處風景如畫，我想，綠島的一草一木或許已揉進了我的生命之中。 

　　時光在我們的猝不及防中流逝，四年終究還是落下了句號，在這個6月我們15級學子即將懷著各自年輕的理想去奔向遠方。而在①未來的學習與生活中，我們依然堅信“我行，我能”。 

　　此去經年，不知歸期，寫下短短的文字，留下過隙的白馬。 

　　願綠】島在時光中更加光輝燦爛，願我們踏浪前行，無所畏懼。路漫漫其修遠兮，未來尤未可知，許是任重道⊙遠，但山高水長，我們來日方長。祝即將走過十年的母校越來越好！